Меню сайта
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Сайт учителя математики и физики на http://elenaconst56.ucoz.ru/index/glavnaja/0-17/ Вы зашли на персональный сайт учителя информатики и ИКТ муниципального общеобразовательного учреждения Губинской средней общеобразовательной школы Московской области Константиновой Елены Ивановны. На сайте размещены: организационные материалы и документы, электронный портфолио учителя, методические разработки уроков, тесты по информатике, творческие работы учащихся и многое другое, что может оказаться интересным и полезным для Вас! Свои отзывы и пожелания Вы можете оставить в гостевой книге.
«Учитель не делает карьеры. Он приходит в школу учителем и хоронят его в том же звании, разве что прибавляя слово пенсионер. Он - артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он – скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела. И только в поддержке всего общества, в уважении общества к нему, учителю. Будни захлестывают его – план, журнал, отметки, родители, методкомиссия, директор, инспектор, мелкие разговоры в учительской … А ему надо все это оставить у порога в класс и войти к детям с возвышенно настроенной душой.» Симон Соловейчик Вечная радость. Очерки жизни и школы.
«Школа – это прежде всего учитель. Личность учителя – краеугольный камень воспитания. Все, что осуществляется в процессе воспитательной работы: формирование взглядов, убеждений, идеалов, мировоззрения, интересов, увлечений – все, как в фокусе, сходится в личности педагога… Огромная воспитательная сила школы рождается там, где у человека, пред которым только открывается жизнь, есть любимый учитель.» В. А. Сухомлинский Разговор с молодым директором школы [ Добавить ново
Ссылка на мой сайт: Мой сайт учителя информатики и ИКТ на nsportal.r
|
Поиск
Календарь
Архив записей
Друзья сайта
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||